Veckans eko

Veckans eko
Photo by AbsolutVision / Unsplash

Tre nyheter

I en blindstudie från Stanford Law School föredrog juridikprofessorer AI-genererade svar framför svar från andra professorer. Forskarna lät 16 juridikprofessorer bedöma svar på vanliga studentfrågor i kontraktsrätt utan att veta vem som skrivit dem. AI-svaren föredrogs i 75 procent av jämförelserna och bedömdes dessutom mer sällan som vilseledande eller pedagogiskt skadliga. Studien väcker nya frågor om vilken roll AI kan komma att spela i framtidens juristutbildning.

Meta utökar sina skyddsfunktioner för tonåringar på Instagram, Facebook och Messenger världen över. Bolaget inför bland annat starkare innehållsbegränsningar och testar nya verktyg som ska minska risken att unga användare exponeras för samma typer av innehåll under längre tid. Beskedet kommer samtidigt som sociala medieplattformar möter ökad granskning från lagstiftare och tillsynsmyndigheter kring barns säkerhet online.

EU-kommissionen har publicerat nya riktlinjer för hur organisationer ska bedöma om AI-system omfattas av reglerna för högrisk-AI enligt AI Act. Riktlinjerna ger en första mer konkret bild av hur delar av lagstiftningen kan komma att tillämpas i praktiken och vilka skyldigheter som kan följa för företag och myndigheter. Arbetet är en del av EU:s fortsatta förberedelser inför att fler delar av AI Act börjar gälla under de kommande åren.

Värt att veta

Veckans observation

Anthropic varnade i veckan för att AI-system inom en relativt nära framtid kan börja bidra till utvecklingen av sina egna efterföljare, en process som ofta beskrivs som recursive self-improvement. Om den utvecklingen blir verklighet kommer många av dagens diskussioner om produktivitet, utbildning och arbetsmarknad att framstå som relativt små frågor. För jurister, lagstiftare och domstolar handlar utmaningen då inte bara om hur AI används, utan om hur samhället ska styra en teknik som utvecklas snabbare än de institutioner som är tänkta att kontrollera den.